2024《BenQ 老實聰明體驗營》一段科技與人文的學習旅程　為孩子成長注入正向影響力

自 2006 年起的每年夏天， 明基基金會以「BenQ 老實聰明體驗營」，傳達真實、親善與美麗的感動，發揚學童正面向上的力量。本年營隊以「科普智識．創意思考」為主軸，聯手國立清華大學原住民族科學發展中心傅麗玉教授、國立成功大學材料科學及工程學系李旺龍教授、前遠哲科學教育基金會蔡正立老師及大學生隊輔們，於 7 月 31 日至 8 月 2 日、8 月 5 日至 8 月 7 日兩梯次營隊中，帶領來自新竹、苗栗非山非市地區約 80 位國小學童，於清華大學展開一段充滿科學與人文氣息的體驗旅程， 從中激發創意思考與行動反思，並在群體相互正面影響中，培養誠信及良善的「老實聰明人」精神。

乘著祝福與感恩之心學習 從自身出發體驗世界之大
本年參與學校包含新竹縣新星國小，以及苗栗縣三灣國小、大坪國小、新南國小、建功國小與啟文國小。開幕式中，新星國小范瑞祝校長鼓勵孩子們從自身出發，用心感受營隊中的每一刻收獲，尤其對部分孩子而言，這是他們第一次在校外獨立參加多日活動，而營隊課程也強調親身體驗及實作，激發學童好奇心與世界觀，讓每一分知識與經驗的收成，都能成為紮實而有意義的成長養分。三灣國小陳美君校長則勉勵學童心懷感恩， 珍視他人的付出，並從團體互動中養成助人精神與良善品格，理解「老實聰明人」的核心價值。

祈福儀式上，眾人靜心聆聽泰雅族耆老古邁以族語吟唱古調、與祖靈對話，邀請賓客們沾取小米酒灑地，象徵對天地的敬畏，為營隊活動奉上誠摯祝福。孩子們實際走出課堂，親眼見識到小米穀倉、瞭望台及三石灶等原住民族傳統生活設施；學習遵守營隊守則，在小隊分組任務中積極爭取團隊榮譽；行腳清華大學校園，先行感受大學生活氛圍，更從清華園遺址、沉思者雕像等校園景物，體會到教育場域所承載的文化底蘊；於靜夜星空與涼風吹拂之下，一同品嚐窯烤披薩的美味，參與充滿歡笑的團康遊戲。這些點滴的經驗，深深植根於孩子們心中，豐富了他們對世界的好奇與對他人的關懷。

科學與文化的融合探索　創意與創造的學習旅程 

孩子們是推動未來世界發展與變革的關鍵力量，豐盈且充實的學習內容，引領其體會前所未有的驚奇與啟發。 「科學探究實作」課程， 孩子們親手操作一系列與「轉動」相關的趣味實驗， 包含「材料與轉動」、 「冷次定律與轉動」及「白努力原理及轉動」主題。在玩中學、 學中玩，講師以淺顯易懂的方式帶領孩子們理解轉動慣量原理，以及不同的物體條件與外在環境變化如何影響轉動。這些科學奧秘不僅豐富了孩子們的知識，也與日常生活及產品設計相互連結，啟發他們以科學實驗精神從生活中觀察、反思，並嘗試自主探索及解決問題。

「吉娃斯愛科學」課程， 透過科普動畫及點讀筆繪本，傳遞原民先人的生活智慧與族語故事；在融合原住民族傳統竹工藝與現代化鋼構的「竹屋」中，帶領孩子們體驗到 AR 擴增實境，驚喜地看見動畫中的主角吉娃斯及她的寵物猴子乃奈在眼前活靈活現，更在 VR 虛擬實境中，走進平常無法接觸的原住民社群，沉浸式地體驗到他們的生活方式。此外， 探索阿美族特有的傳統樂器「旮亙」，在觀察不同長短構造所創造出的多樣音高和音色後，親手復刻此樂器及即興創作樂曲，充分展現創造力與藝術表達能力。

見證孩子無限創意與成長 老實聰明精神的傳承與發揚 

透過學習及體驗，邀請孩子們將營隊中的所學、所知融合至戲劇表演進行成果發表。各小隊齊心協力，從研擬故事劇本開始，注入豐富多彩的科普知識及原民文化元素，也從中學習群體和諧共處，透過溝通與討論達成共識，在劇中找到適合自己的角色，積極展現自我風采，成就一齣齣令人驚艷與感動的表演。 學童飾演的居民，在透過轉動分辨生蛋和熟蛋後，幫助倒地的超人吃了恢復力量，並以空氣砲中氣體因快速移動所產生的巨大聲響，與超人一同擊退恐龍；在魔法學院裡，學童飾演的魔法師輪番上陣，展示冷次定律中的渦電流如何讓鋁蛋轉得更快、或以吸管吹氣讓乒乓球自動漂浮的白努力定律；亦有將課堂中習得的原住民族語融入到劇情對話，並以自製阿美族傳統樂器「旮亙」，演奏一段療癒曲調喚醒劇中昏迷的老爺爺等。師長們肯定地點點頭，眼神中充滿了對孩子們的讚賞與鼓勵，一位隊輔也說到：「即便我們這隊有些孩子因緊張而忘詞，或一時害羞不敢表現，但他們在劇本設計中提出許多獨特想法及創意，我想正是這次成果發表中最珍貴的部分」。

頒獎典禮與結業式上，由師長們親自為孩子們授予證書及獎項。有的孩子們緊握證書，感性地說著：「如果以後還有營隊，我一定還會報名！」；也有孩子在台上大聲地唸出為感謝營隊工作人員而精心準備的感言；更有孩子在離別之際，難捨與營隊中結識的隊輔及好友，忍不住流下了淚水。從最初的陌生到活動尾聲的依依不捨，這段學習旅程在孩子們心中悄然播下希望的種子， 於他們走出營隊後繼續發芽茁壯， 期許「老實聰明人」的精神化作動力，陪伴著他們勇敢前行，邁向更加璀璨的未來。